为深入探索“五育融合”背景下心理健康教育的新路径，6月3日，动科系举办“春语悦读”主题读书会，在“阅读”中遇见“悦读”。本次读书会以《呼兰河传》和《瓦尔登湖》为阅读书目，吸引了来自各系的近二十名师生参与，在书香中开启了一场师生共读的心灵之旅。
读书会采用“领读+分享+讨论”的形式展开。在《呼兰河传》的共读环节，领读老师引导同学们从萧红笔下东北小城的悲欢离合中，体察个体生命在困境中的坚韧与挣扎，探讨原生家庭、社会规训对个人心理的影响，学会在理解苦难中完成自我和解。同学们纷纷表示，书中祖父对萧红的温暖陪伴，让人重新思考亲密关系中的治愈力量。在《瓦尔登湖》的阅读分享中，师生们围绕梭罗的湖畔独居生活展开热烈讨论。大家从简朴生活、向内探索、自然疗愈等角度切入，探讨如何在快节奏的现代大学生活中保持内心的宁静与自洽。有同学分享道：“梭罗教会我们，真正的富足不在于拥有多少，而在于内心的丰盈与自由。”
每年春季开展的“春语悦读”心理读书会是动科系推进“五育融合”心育实践的重要举措之一，通过文学经典的深度阅读，将德育、智育、美育与心理健康教育有机融合，帮助学生在阅读中认识自我、涵养心灵、获得成长。下一步，动科系将持续开展形式多样的心理健康教育活动，为学生的身心健康发展保驾护航。
