11月3日下午，在综合楼807，学院党委委员、副院长仲肇森给动科系全体党员上《专业教师：知识传授和价值引领的筑梦人》党课。
仲肇森带领党员同志学习了十九大报告中有关教育的精神尤其是职业教育精神，重温了全国和上海市高校思想政治工作会议精神，要求全体党员教师要牢牢把握立德树人这一中心环节，把思想政治教育贯穿教育全过程，实现全程育人、全方位育人。他强调专业教师在课程思政改革中要实现知识传授与价值引领同行，显性德育与隐性德育并重，育才能力与育德能力共舞。
仲肇森说，育人为本，德育为先是教师的神圣使命。很长一段时间高校教育重知识、技能传授轻情感、价值、人格教育。教育要实现三回归：教育要回归育人本源，“引人以大道、启人以大智”，做好学生知识的传授、能力的培养，尤其是价值引领；育人要回归课堂，课堂要注重教书育人并重，知识与德育并重；育人职责要回归教师的本职工作，是领导干部的主体职责，是广大教师、干部的岗位职责，是专业课老师的神圣职责。
仲肇森指出，党员教师在课程思想改革中要先走一步、走深一步，积极投身课程思政改革探索实践。第一，党员教师要着力加强育德意识和育德能力培养。增强育德意识，要有坚定贯彻以习近平同志为核心的党中央的指示精神的自觉性和主动性；要把握世界观、人生观、价值观这个总开关，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有教师；要增强对十九大精神的思想认同、理念认同、情感认同。增强育德能力，要加强思想理论、时事政治学习，充充电、吸吸氧；要提升课程开发和研究能力，做到知识的“精准滴灌”；要丰富中华民族传统文化积累。第二，党员教师要着力挖掘专业课程育人资源。在课程开发中要拓展课程中的价值教育点，教学目标要引入导向思政点，将其由“自选动作”变成“规定动作”。要以增强学生政治认同、国家意识、文化自信、公民人格作为育人目标，讲好中国故事。第三，要着力强化机制体制保障。系部要加强师资培养、培训，教研室、教学组定期讨论、切磋提升教学理论、增强教学能力。课程改革中要将思政目标融入课程标准。
仲肇森以十九大精神、全国和上海市高校思政工作会议精神为指导，结合自身的教育学专业背景对教师的育人使命、课程思政改革做出了深入的分析和探索。这引发了党员教师思考如何进一步深化课程思政改革，实现立德树人的根本使命。
