动物科学技术系关于如何加强师德建设的几点想法

        教师是人类灵魂的工程师，传道、授业、解惑者也。教师的职业道德如何，直接影响其一系列的教学活动和科研态度，教师的思想意识、立场、观点、道德品质等直接影响学生。“师德”具体地讲就是教师要热爱教育事业，忠诚教育事业，热爱学生，关心学生，以身作则，为人师表，要具有科学的世界观和方法论。学高为师，德高为范。师德是中华优秀传统文化的精粹。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。因此，在跨入21世纪，进入知识经济的今天，高校面临着培养人才的重任，教师的道德建设就显得尤为重要。结合学院党委关于加强学风建设与师德建设并举的方案，特对动科系师德建设进行分析，现汇报如下：

        一、动科系师德建设现状及存在问题

        总体而言，在教学、科研及育人方面，动科系是一支锐意进取，团结奋进、不计较个人得失的团队，大多数教师的事业心和开拓创新意识不断增强，能够做到教书育人，为人师表，爱岗敬业，在平凡的岗位上辛勤耕耘，赢得社会舆论的赞誉，学生和家长的敬重，但是在师德建设方面还存在一些不足：

        1、有些教师片面理解教书育人的含义，认为我只要把书本知识教了，就是完成了任务，就是育人了，而对于课堂出现种种不良现象如旷课、迟到、打瞌睡、看其它书籍纪律约束力差，课堂上的违纪现象管理缺乏力度

        2、在讲授内容上缺少研究，不注意钻研教材，知识缺少更新，过分注重课堂上的实际教学，对纯粹的教育教学法理论研究投入时间较少。

        3、对本专业学生就业需求信息掌握较少，市场经济下真正需要掌握的专业知识和技能缺少必要的调研，导致讲授内容不能满足职业需要和行业发展。

        4、科研创作的积极性和热情不高，在一些重大科技项目的申报上有畏难心理，对自身的发展与目标定位认识模糊

二、动物科学技术系师德建设的举措：

        1、结合我院范围内倡导开展的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育及师德建设，通过对涌现出的一批师德高尚、业绩突出的教职工大力加强宣传，结合对搞好师德建设，使广大教师对师德建设的重要性、必要性、目标、内容等形成共识。（1）宣传动员阶段：在全体教师中组织学习、讨论，结合自身岗位实际，加强对师德建设的认识提高，该过程实际上是广大教师受教育的过程，也是师德水平提高的过程。（2）在院、系公告拦内增设“师德建设”系列宣传专栏，大张旗鼓地宣传在师德建设中表现突出的人或事，重点为教书育人的先进事迹，扩大他们的社会影响力，使其享有崇高的社会地位，拥有强烈的事业成就感和自豪感；结合动科系师德教育及系部工作实际，通过宣传展板形式，对在平凡的岗位上用言行与人格魅力彰显着时代精神，在师德建设中做出杰出成绩的陈蕾、张永霞、曹彩琴、陈国、李卫明五位同志进行宣传，使他们成为广大教职工与青年学生的表率。

         2、引导广大专业教师积极投入科研，在科学研究领域不断探索过程中，完善治学理念及知识框架，培养一支德才兼务的师资队伍。鼓励、支持系内专业教师申报各类科研课题。继以张似青教授为首的兴农科研项目申报成功后，系内在科研申报方面加大培养力度，尤其是对中青年教师的培养。代书玲、孙宜敏老师主持的两项科研项目得到上海市选拔培养高校优秀青年教师专项科研基金的支持。王彤光、陈谊教师申请的科研课题顺利通过2006年校内科研项目的审批，通过正面引导，大力宣传，增强了广大教职工自信心，在加强教书育人的责任感与使命感同时，进一步端正治学态度，明确了自身定位，树立专业教师积极投身科研的信念。目前动科系中青年教师申报科研的积极性普遍高涨。

        今后努力方向：3-5年内，力争系内专业教师每人成功申报一个科研项目。

         不足：在一些如科技兴农等重大科研项目申报上，畏难情绪仍存在，单我们坚信：通过一定时间的锻炼与培养，在3、5年内，完成重大科研项目的前期准备工作及申报。

        3、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。35周岁下的青年教师是我们动科系的骨干力量，是各专业室工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，紧紧围绕“职业教育特点，深挖职业教育潜力，根据学生自身特点，因材施教实施教学方案”进行教学研究活动。特此，动科系要求每位教师以专业教研室为单位，经常相互听课（至少3次），执教者必须上交详案，听课者必须有听课、评课记录及课后交流、研讨反思，仅四月中旬累计听课达50余人次。本学期，还组织了孙维平、蒋惠男、孙宜敏、刘予燕四位教师参加校公开课评比，此前先进行系内评比，课前上课教师认真备课，教研室教师积极发表意见，提出各种建议，使四堂课都取得满意的效果。

         4、以“迎评创优”为契机，深入开展“树立社会主义荣辱观，我为学院发展添光彩”大讨论活动。

         A、利用“上农之春”文化节，使广大教职工参与到学生活动中，在活动中与学生建立良好的合作关系，促进师德建设和学风建设。

         B、建立、完善科技类社团的管理制度，营造科技类社团良性发展的空间，尽可能创造条件使新生社团在短期内蓬勃发展，开展活动。我们将指定专门的指导老师（每个社团1-2名）负责社团的知识答疑、技能训练、中长期活动规划及外联事宜。

         C、发掘身边党员的先进事迹和典型人物，以“我心目中的共产党员”为主题，开展优秀党员和先进党支部的评选。

          D、在全系范围内组织“树立社会主义荣辱观”征文活动，使广大教职工对社会主义荣辱观的发展历史、基本内涵、本质要求及重要意义有深刻领悟及研究，以推进学风建设和师德教育。

动物科学技术系

2006.4.19